Los bulos y las fake-news en la percepción de riesgo del alumnado sobre la enfermedad covid-19: desinfodemia e infoxicación

Abstract

Como consecuencia de la actual pandemia de la COVID-19, la población se ha visto sometida a un bombardeo de información, que se ha entremezclado con bulos y fake news, generando infoxicación y desinfodemia. El efecto que esto ha causado sobre la percepción del riesgo ante dicha enfermedad, hace necesaria una evaluación sobre qué factores afectan a la juventud hoy día que puedan limitar su pensamiento crítico sobre la pandemia. Con este Trabajo de Fin de Máster (TFM) pretendemos evaluar cuál es la percepción del riesgo ante la enfermedad de la COVID-19 del alumnado del centro Cisneros Alter, teniendo en cuenta factores como cumplimiento y comprensión de las medidas sanitarias, así como la influencia de las redes sociales, con el fin de elaborar una estrategia de aprendizaje que sirva para contextualizar la problemática actual sobre los bulos y las fake news, así como una herramienta para luchar contra la desinformación que ha causado dicha pandemia. De esta manera, se ha visto que la juventud está siendo influenciada cada día más por las redes sociales, las cuales son el blanco de los principales difusores de bulos y fake news, lo que generaría una baja percepción del riesgo ante el virus por parte de la población joven. Sin embargo, el alumnado del Colegio Cisneros Alter ha demostrado una percepción de riesgo alta, pese a confirmar que su principal fuente de información son las redes sociales, evidenciando la necesidad del desarrollo de estrategias vinculadas al uso de las TIC, mediante la aplicación del pensamiento crítico y científico, por parte del profesorado.

As a consequence of the current COVID-19 pandemic, the population has been subjected to a barrage of information which has been mixed with hoaxes and fake news, causing infoxication and desinfodemic, within the framework of the current pandemic that we are experiencing. The effect that this has caused on the perception of the risk regarding COVID-19 disease, makes it necessary to evaluate what factors affect the youth today that may limit their critical thinking about the pandemic. With this Master's Thesis (TFM) we intend to evaluate the risk perception of the Cisneros Alter’s students in the face of the COVID-19 disease, taking into account factors such as compliance and understanding of health measures, as well as the influence of social media, in order to develop a learning strategy that serves to contextualize the current problem about hoaxes and fake news, as well as a tool to fight the misinformation caused by this pandemic. Thus, it has been observed that the youth are being increasingly influenced by social media, which are the target of the main disseminators of hoaxes and fake news, which would generate a low-risk perception of the virus by the young population. However, the students of the Colegio Cisneros Alter have shown a high-risk perception, despite confirming that their main source of information is social media, demonstrating the need to develop strategies related to the use of ICT, through the application of critical and scientific thinking, by the teachers