El perfil profesional del trabajosocial en educación, ante el reto de la Ley Orgánica 8/2021 de protección integral a la infancia y adolescencia frente a la violencia.

Abstract

Este proyecto de investigaci´on aborda el perfil profesional del trabajo social en el sistema educativo, partiendo de la experiencia de los Equipos de Orientaci´on Educativa y Psicopedag´ogica (EOEP) y haciendo una comparaci´on con figuras profesionales recientes, como el/la profesor/a t´ecnico/a de servicios a la comunidad (PTSC), as´ı como la m´as novedosa de coordinador/a de bienestar y protecci´on, introducida por la Ley Org´anica 8/2021 de protecci´on integral a la infancia y adolescencia frente a la violencia. La finalidad de este Trabajo de Fin de Grado es valorar la idoneidad del trabajo social para la prestaci´on de estos servicios especializados en educaci´on.

This research project addresses the professional profile of social work in the education system, based on the experience of the Educational and Psychopedagogical Guidance Teams and making a comparison with recent professional figures, such as the technical teacher of community services, as well as the newer welfare and protection coordinator, introduced by the Ley Org´anica 8/2021 on comprehensive protection of children and adolescents against violence. The purpose of this Final Degree Project is to assess the suitability of social work for the provision of these specialised services in education.