Enseñanza de las matemáticas en Educación Primaria a través de la música.

Abstract

La relación existente entre la matemática y la música viene existiendo desde siglos atrás. El objetivo principal de este trabajo de fin de grado es acercar la música y las matemáticas de manera transversal y lúdica a los escolares de cuarto de Educación Primaria, con actividades basadas en el actual currículo vigente haciendo uso de materiales manipulativos estructurados y no estructurados. Además, se pone en práctica una actividad basada en la creación de un xilófono, donde se analiza el comportamiento y resultados obtenidos de cada estudiante.

The relationship between mathematics and music has existed for centuries. The main goal of this End of Degree Project is to bring music and mathematics in a transversal and playful way to students in the fourth year of Primary Education with activities based on the current syllabus, making use of structured and unstructured manipulative materials. In addition, an activity based on the creation of a xylophone is put into practice, where the behavior and results obtained from each student are analyzed.