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Actualidad de las propuestas pedagógicas de un ilustrado en el siglo XXI

dc.contributor.advisorFerraz Lorenzo, Manuel 
dc.contributor.authorHernández Vargas, Silvia
dc.contributor.otherGrado En Maestro En Educación Infantil
dc.date.accessioned2022-07-20T11:40:18Z
dc.date.available2022-07-20T11:40:18Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.urihttp://riull.ull.es/xmlui/handle/915/29160
dc.description.abstractEl presente Trabajo de Fin de Grado es un proyecto de revisión teórica que tiene como objetivo principal estudiar la filosofía pedagógica y social de Jean-Jaques Rousseau en el contexto en el que la desarrolla, el siglo XVIII, y cómo ésta sigue siendo considerada de actualidad. Para ello, se analiza la información fundamental de dos de los libros más importantes de Rousseau: Emilio o de la Educación y Discurso sobre el origen y fundamentos de la desigualdad entre los hombres.es
dc.description.abstractThe present Final Degree Project is a theoretical revision work whose main objective is to study Jean-Jaques Rousseau’s pedagogical and social philosophy in the context in which he developed it, the 18th century, and how it is still considered relevant nowadays. To achieve this aim, I analyze the remarkable information from two of Rousseau's most significant books: Emile or Education and Discourse on the Origin and Basis of Inequality among Men.en
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isoes
dc.rightsLicencia Creative Commons (Reconocimiento-No comercial-Sin obras derivadas 4.0 Internacional)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es_ES
dc.subjecteducación
dc.subjectigualdad/desigualdad social
dc.titleActualidad de las propuestas pedagógicas de un ilustrado en el siglo XXI
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.subject.keywordeducación
dc.subject.keywordigualdad/desigualdad social
dc.subject.keywordsiglo XVIII
dc.subject.keywordprincipios
dc.subject.keywordRousseau


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Actualidad de las propuestas ...
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