Desajuste educativo de los egresados de posgrado en España

Abstract

Este trabajo tiene como objetivo analizar los determinantes del desajuste educativo de los egresados de un posgrado en España. Para ello, se ha utilizado los datos de la Encuesta de Inserción Laboral de titulados Universitarios (EILU) del 2021 sobre los graduados de máster en 2019 para estimar modelos probit que explican la sobreeducación y sobrecualificación. La elección de especialización de un grado y posgrado puede variar hasta 38 punto porcentuales el riesgo de que los egresados no logren un trabajo que requiere el nivel educativo de un máster. Sin embargo, el hecho de cursar un posgrado reduce mucho esta variabilidad entre especializaciones cuando se considera que no existe desajuste educativo si el trabajo es adecuado para, al menos, un graduado.

This paper aims to analyze the determinants of postgraduate educational mismatch in Spain. We use data from the 2021 Survey on the Labor Market Insertion of University Graduates on graduate of a master in 2019 to estimate probit models that explain overeducation and overqualification. The choice of graduate and postgrade specialization can vary by up to 38 percentage points the risk of taking a job that not requires a her education level. However, pursuing a master's degree greatly reduces this variability between specializations when considering educational mismatch if only the job is not suitable at least for a graduate.