Evaluación neuropsicológica de las funciones ejecutivas en población pediátrica con cáncer

Abstract

El aumento de la supervivencia al cáncer en la población infantil ha evidenciado numerosas secuelas neurocognitivas en estos pacientes. El principal objetivo del presente trabajo ha sido estudiar la existencia de alteraciones en las funciones ejecutivas en supervivientes de cáncer pediátrico. Para su análisis se ha trabajado con una muestra de 15 niños con Leucemia Linfoblástica Aguda (�!"#" = 10,53, ��!"#" = 3,76) y 12 niños con Tumores en el Sistema Nervioso Central (�!"#" = 11,58, ��!"#" = 2,39), a los que se administró un protocolo de evaluación neuropsicológica que medía: variables transversales (inteligencia, velocidad de procesamiento y atención) y funciones ejecutivas (planificación, inhibición, flexibilidad cognitiva, memoria de trabajo y fluidez verbal y de diseño). Los resultados obtenidos por ambos grupos patológicos se contrastaron con los obtenidos por 19 niños y niñas con desarrollo típico (�!"#" = 11,37, ��!"#" = 3,27). Los resultados evidencian un peor rendimiento para ambos grupos patológicos en comparación con el grupo control, tanto en las variables transversales como en funciones ejecutivas, sin que exista diferencias entre los grupos patológicos. Estos resultados avalan la necesidad de abordar, desde la Neuropsicología Infantil, las secuelas cognitivas en pacientes pediátricos oncológicos.

The increase in cancer survival in children has shown numerous neurocognitive sequelae in these patients. The main objective of this study was to study the existence of alterations in executive functions in pediatric cancer survivors. For its analysis, a sample of 15 children with Acute Lymphoblastic Leukemia (�#$! = 10,53, ��#$! = 3,76) and 12 children with Central Nervous System Tumors (�#$! = 11,58, ��#$! = 2,39) were administered a neuropsychological evaluation protocol that measured: cross-sectional variables (intelligence, processing speed and attention) and executive functions (planning, inhibition, cognitive flexibility, working memory and fluidity). The results obtained by both pathological groups were contrasted with those obtained by 19 boys and girls with typical development (�#$! = 11,37, ��#$! = 3,27). The results show a worse performance for both pathological groups compared to the control group, both in crosssectional variables and in executive functions, with no differences between the pathological groups. These results support the need to address, from Child Neuropsychology, cognitive sequelae in pediatric oncology patients.