El dibujo y la representación de la figura humana en educación infantil.

Abstract

En este presente trabajo de fin de grado se pretende plasmar mediante un estudio de investigación como se desenvuelve el desarrollo y la evolución del dibujo en la etapa de Educación Infantil, analizando todos los aspectos del propio dibujo como son los trazos, garabateos, contextualización de estos o utilización del color en relación con la imagen que tienen interiorizada los niños y las niñas sobre la figura humana, observando así sus etapas madurativas. Se plantea una propuesta de análisis del dibujo en una única etapa infantil de un grupo reducido de niños y niñas de 4 años, donde también se pretende valorar la evolución y rasgos que se mantienen recogiendo por cada niño y niña dos dibujos en dos momentos diferentes, teniendo de margen varios meses.

In this work of end of degree is intended to reflect through a study of research as the development and evolution of drawing in the stage of Early Childhood Education, analyzing all aspects of the drawing itself such as the strokes, scribbles, contextualization of these or use of color in relation to the image that boys and girls have internalized on the human figure, thus observing their maturing stages. It is proposed to analyze the drawing in a single childhood stage of a small group of children of 4 years old, where it is also intended to assess the evolution and traits that are maintained collecting for each child two drawings at two different times, by a margin of several months.