El bilingüismo, un factor de protección contra el Alzheimer: revisión sistemática

Abstract

Esta investigación tiene como propósito examinar el impacto del bilingüismo como factor de protección contra el Alzheimer, cuya hipótesis es si el bilingüismo protege al Alzheimer. Por tanto para dar respuesta a esta cuestión, en primer lugar: queremos conocer si la reserva cognitiva tras adquirir dos idiomas y el paso del deterioro de la enfermedad neurodegenerativa guarda alguna relación; en segundo lugar, averiguar el papel de la reserva cognitiva en el retraso del desarrollo del Alzheimer en personas bilingües y monolingües; y por último, determinar si el género o la edad de adquisición serían indicadores en la barrera protectora. Es por ello que, el trabajo ha consistido en la búsqueda sistemática basada en el método PRISMA. Tras el análisis de todos los estudios recogidos a lo largo de la revisión, en su mayoría, los autores concluyen que el bilingüismo actuaría como factor de protección contra el Alzheimer, ya que, al poseer mayor rango de reserva cognitiva que los monolingües, permite desarrollar una barrera protectora. No obstante, algunos estudios no coinciden con la interpretación de esos resultados, atribuyéndose a una muestra sesgada en las investigaciones. A modo de conclusión, los resultados obtenidos tras la revisión convienen la necesidad de seguir explorando.

This research aims to examine the impact of bilingualism as a protective factor against Alzheimer's, the hypothesis of which is whether bilingualism protects Alzheimer's. Therefore, to answer this question, first of all: we want to know if the cognitive reserve after acquiring two languages and the stage of deterioration of the neurodegenerative disease has any relationship; secondly, to find out the role of cognitive reserve in delaying the development of Alzheimer's in bilingual and monolingual people; and finally, determine if gender or age of acquisition would be indicators in the protective barrier. That is why the work has consisted of a systematic search based on the PRISMA method. After analyzing all the studies collected throughout the review, for the most part, the authors conclude that bilingualism would act as a protective factor against Alzheimer's, since, by having a greater range of cognitive reserve than monolinguals, it allows the development of a protective barrier. However, some studies do not agree with the interpretation of these results, attributing this to a biased sample in the research. In conclusion, the results obtained after the review indicate the need to continue exploring.