Balcones tradicionales canarios

Abstract

El documento que se desarrolla a continuación , plantea una propuesta de innovación docente que pone en valor el uso de las herramientas digitales 3D en las aulas. El trabajo expuesto se asocia con el patrimonio cultura Canario, concretamente con los balcones tradicionales canarios en la asignatura de dibujo técnico. A través de esta intervención el alumnado tendrá la oportunidad de explorar la arquitectura vernácula de la isla, aumentar la visión espacial y fomentar las habilidades técnicas y manuales gracias a las actividades dinámicas que se proponen

The documenten written below proposes an innovative teaching approach that highlights the value of using 3D digital tools in the classroom. Which is associated to the Canarian cultural heritage, specifically traditional Canarian balconies in the technical drawing subject. Through this intervention, students will be able to explore the vernacular architecture of the island, develop their spatial vision, foment technical and manual skill, thanks to the dynamic activities promoted.