Características de un buen docente

Abstract

Este trabajo de Fin de Grado se centra en analizar las características que distinguen al buen profesor/a mediante las percepciones de la sociedad sobre aquellos docentes que han dejado una huella significativa en sus vidas, considerando la influencia de la edad y el sexo. Para ello, se empleó un método de investigación cuantitativa con el cuestionario como herramienta, en el que participaron 144 personas de todas las edades, entre las cuales 33 fueron hombres y 111 mujeres. Los resultados destacaron que las características principales del buen docente son la responsabilidad, el conocimiento profundo del contenido y la profesionalidad. Además, se observó una diferencia de género en la valoración de la capacidad de motivar y el respeto y empatía hacia el alumnado. La edad también influyó en la evaluación de estas características, mostrando diferencias generacionales en la importancia de la adaptabilidad, la actualización y la implicación de las familias, siendo más valoradas por las edades más jóvenes que las mayores. A través de la realización de este trabajo, se pretende comprender qué hace que un docente sea memorable para mejorar la calidad educativa y el bienestar de las futuras generaciones.

This Final Project Grade focuses on analyzing the characteristics that distinguish the good teacher through society's perceptions of those teachers who have left a significant mark on their lives, considering the influence of age and sex. For this, a quantitative research method was used with the questionnaire as a tool, in which 144 people of all ages participated, among which 33 were men and 111 women. The results highlighted that the main characteristics of a good teacher are responsibility, deep knowledge of the content and professionalism. Furthermore, a gender difference was observed in the assessment of the ability to motivate and respect and empathy towards students. Age also influenced the evaluation of these characteristics, showing generational differences in the importance of adaptability, updating and family involvement, being more valued by younger ages than older ones. By carrying out this work, we aim to understand what makes a teacher memorable to improve educational quality and the well-being of future generations.