Processo de Aprendizagem da Metodologia Ágil Scrum com Blocos de Lego em Jogos Acadêmicos Interativos: Ponto de Vista dos Estudantes

Abstract

O rápido crescimento da tecnologia da informação levou ao desenvolvimento de uma grande variedade de sistemas computacionais em todo o mundo. Como resultado, o número de instituições de ensino que oferecem cursos em áreas como programação e engenharia de software aumentou. No entanto, os processos tradicionais de desenvolvimento de software não acompanharam as mudanças nas tecnologias. Nos últimos anos, o desenvolvimento de software tornou-se mais dinâmico e iterativo, exigindo que as partes interessadas trabalhassem em equipes e entregassem projetos de maior qualidade em menos tempo usando métodos como o Desenvolvimento Ágil (por exemplo, Scrum e Extreme Programming (XP)). Embora algumas instituições abordem esse conteúdo nos cursos de graduação, muitos alunos e professores são indiferentes a ele, resultando em baixo entusiasmo e prática. Este artigo apresenta um caso real de uma atividade em sala de aula para ensinar conceitos do Scrum usando blocos de Lego. Ao final, os alunos foram convidados à avaliar a eficácia da atividade. Os resultados mostraram que jogos dinâmicos e atividades práticas são mais eficazes que aulas teóricas ou em vídeo.