Este trabajo presenta una metodología para la
enseñanza del modelado de sistemas empotrados o de manera
más genérica CPS. Para esto se toma un subconjunto de
herramientas de UML que se encadenan de manera intuitiva
desde la descripción informal del sistema hasta los detalles de
implementación, dejando la codificación final abierta de acuerdo
al lenguaje de programación que se utilice. El método propuesto
se utiliza desde hace varios años reuniendo experiencia sobre la
adaptabilidad del mismo por parte de los alumnos y la facilidad
para discriminar los distintos tipos de requerimientos, actores y
funciones.
