Este instrumento de análisis nace a raíz de uno de los estudios planteados en la tesis doctoral “Autismo y Recursos Educativos Digitales en la etapa de la Educación Infantil” que se encuentra en fase de desarrollo en el Programa de Doctorado en Educación de la Universidad de La Laguna. El instrumento tiene como objetivo analizar las características de diseño, tecnológicas, pedagógicas, de contenido, evaluativas e instruccionales de los RED destinados a trabajar en la etapa de educación infantil desde una visión centrada en el alumnado con TEA. A la vez, tiene la intención de ofrecer a los/as profesionales de la educación una herramienta útil que oriente y facilite la selección y evaluación de los RED para un uso más efectivo y eficiente en el aula desde una perspectiva del Diseño Universal Para el Aprendizaje (DUA).
