El presente artículo resume la experiencia llevada a cabo en el Proyecto Educación para el Presente sin Violencia: Construir una Cultura en Paz, durante el epriodo 2002-2005. Aborda de forma innovadora la construcción de un currículum integrado, que por primera vez relaciona conceptualmente - en la teoría y en la práctica- masculinidades, preferencia sexual y homofobia, violencia de género, educación sentimental, interculturalidad, familias y violencia y cultura de paz.
The article explains the educational experience developed in the Project Education for a Violence free Society: the construction of a Peace Culture, between 2002 and 2005. The project works in an innovative way with the construction of a curriculum that establish a conceptual relationship in the theory and the practice among masculinities, sexual preference and homophobia, gender violence, sentiments education, interculturality, families and violence ande peace culture.
