Evaluación del Plan de Orientación y Acción Tutorial en la ULL

Abstract

En este trabajo se presenta los resultados una investigación sobre el Plan de Orientación Acción Tutorial (POAT) en la Universidad de La Laguna. El objetivo fue conocer como se está desarrollando y su impacto en la mejora del rendimiento desde el punto de vista de los implicados. Los instrumentos utilizados para la recogida de información fueron entrevistas a los coordinados y cuestionarios al alumnado. En general el alumnado no se siente satisfecho con el POAT, ya que en la mayoría de los casos creen que no se está respondiendo a sus necesidades.

In this paper the results are presented a research on the Guidance Action Plan Tutorial (POAT) at the University of La Laguna. The objective was to know how it is being developed and its impact on improving performance from the point of view of those involved. The instruments used for the collection of information were interviews with the coordinators and questionnaires to the students. In general the students are not satisfied with the POAT, since in most cases they believe that they are not responding to their needs.