Revisión bibliográfica sobre la calidad de vida según el estrés parental con hijos o hijas con Trastorno del Espectro Autista (TEA)

Abstract

Teorías, modelos, perspectivas y estudios científicos engloban este documento, centrada en la calidad de vida de los padres y las madres que tienen hijos e hijas con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Invade desde conceptos simplescomo la calidad de vida, el autismo y el estrés parental, hasta la compleja idea y unión de las consecuencias que el estrés conlleva a la calidad de vida, tanto psicológica como físicamente en el padre y la madre; repercutiendo al mismo tiempo, las emociones y el control de ellas o, también conocida como inteligencia emocional. Autores especialistas en estas temáticas nos responden a cuestiones como a qué nos dirigimos cuando hablamos de calidad de vida; si el estrés repercute en la calidad de vida y el bienestar de la persona cuando tiene un hijo o hija con autismo así como también, conocer el cómo repercute ese estrés parental a los propios hijos e hijas el mismo estrés que ellos y ellas les causan cono consecuencia de tal situación. Finalmente, nos encontraremos con investigaciones realizadas que han trabajado ya este tipo de temática.

Theories, models, perspectives and scientific studies encompass this document, focusing on the quality of life of parents and mothers who have children with Autism Spectrum Disorder (ASD). To invade from the simple concepts of quality of life, autism and parental stress, to the complex idea and union of the consequences that stress brings to the quality of life, both psychologically and physically in the father and the mother; repercussions at the same time, the emotions and the control of them, also known as emotional intelligence. Authors specializing in these issues respond to questions such as what we address when we talk about quality of life; if stress affects the quality of life and the well-being of the person when he or she has a son or daughter with autism as well as knowing how this parental stress reverts to the children themselves the same stress that they and they cause them as a consequence of this situation Finally, we will find research carried out that have worked and this type of topic.