Esta investigación que presentamos tiene como objetivo principal lograr la identificación de aprendizajes sociales a través del análisis de los patrones emocionales presentes en ellos. Nuestro método contempla el análisis de tres videojuegos de temática social, de ellos se han seleccionado como muestra: This War is not Mine, Papers, please! y Unmanned. Como técnica de recogida de información, se ha analizado el proceso de juego de un videojugador, el cual debía identificar qué emociones le suscitaba cada momento de juego, usando como vía de anclaje las imágenes, la narrativa, los sucesos, los retos, entre otros. Como conclusión podemos señalar que los videojuegos analizados consiguen influir a los videojugadores haciendo perceptible la problemática social de la que se habla en ellos y que es identificable mediante el uso de los patrones emocionales.
