RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Vías sinuosas de la (des)ventaja en educación: recursos, elecciones y distinciones
A1 Antunes, Fátima
A1 Sá, Virgínio
K1 gestión de la diversidad
K1 regulación de la educación
K1 elecciones en educación
K1 estrategias educativas
K1 democratización y desigualdades en educación
AB Los datos de una investigación en curso en escuelas de un concejo del Norte de Portugalpermiten destacar la interacción de tres dominios que sirven para cuestionar nuevos y viejosprocesos de producción de (des)ventajas y desigualdades en educación: I) la gestión y distribución,en el marco de los centros escolares, de recursos para la formación de turnos, horariosy asignación de profesores a los grupos; II) la elección de curso, de centro, de turnos, deopciones e incluso de profesores, e inversiones paralelas (en clases particulares, por ejemplo)por parte de un número cada vez más significativo de estudiantes y familias; III) el impactode la publicación de rankings escolares, basados en los resultados de los exámenes nacionalesde educación secundaria. ¿Cuáles son las consecuencias de tales procesos sobre la distribucióny apropiación de los recursos educativos (en la democratización cultural y social) actualmenteen Portugal?
PB Universidad de La Laguna. Servicio de Publicaciones
SN 0211-8939
YR 2008
FD 2008
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/14237
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/14237
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 29-abr-2024