RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 El cuento motor en Educación Infantil
A1 Navas González, Esther Judith
K1 Psicomotricidad
K1 Aprendizaje significativo
K1 Cuento motor
K1 Educación infantil
AB En este proyecto se puede observar una propuesta educativa para el aula depsicomotricidad en Educación Infantil, donde se han usado dos herramientaselementales en esta etapa: el cuento y el juego motriz. Es importante saber el valor quetienen los cuentos motores porque nos permite educar y enseñar en valores, se puedeobservar cómo van desarrollando las habilidades y destrezas básicas, desarrollo de lacreatividad, de sus sentimientos, de sus emociones, etc. Una de las visiones de estetrabajo es darle un punto de vista más atractivo pedagógicamente a los cuentos,transformándolos en cuentos motores para que, de este modo, los docentes podamosusarlos como herramienta pedagógica y conseguir que el alumnado disfrute, les parezcamás interesante y motivador, sin olvidar la importancia de una adquisición deaprendizaje significativo y vivencial.
YR 2019
FD 2019
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/14928
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/14928
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 16-may-2024