RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 El concepto de libertad en las teorías educativas de Dewey, Freire e Illich
A1 Dominguez Reyes, Pablo
K1 Educación
K1 Libertad
K1 Teoría de la educación
K1 John Dewey
K1 Paulo Freire
K1 Iván Illich
AB El presente trabajo de revisión teórica trata de establecer la relación entre la teoríaeducativa y el concepto de libertad, tomando como referencia los legados de John Dewey,Paulo Freire e Ivan Illich y concentrando el análisis en las obras:” Democracia yeducación”, “La pedagogía como práctica de la libertad” y “La sociedad desescolarizada”respectivamente. A partir de estas teorías pedagógicas se extrae el concepto de educando,el cual se utiliza como punto de encuentro entre los dos conceptos que se pretendenrelacionar. Finalmente se describe el concepto de libertad que emana de cada una de ellay se establecen unas conclusiones y análisis crítico de los resultados obtenidos.
YR 2019
FD 2019
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/15693
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/15693
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 29-abr-2024