RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 El juego motor simbólico: revisión bibliográfica y propuesta didáctica para Educación infantil.
A1 Rodríguez López, Noelia
A1 García Regalado, Idaira
K1 Juego motor
K1 Juego motor simbólico
K1 Educación infantil
K1 Juego simbólico
AB Este trabajo pretende reflexionar acerca de las ventajas de emplear el juego motor simbólico enla etapa de Educación infantil. Contiene dos partes bien diferenciadas, una en la que se lleva acabo una revisión teórica recogiendo las aportaciones de diversos autores sobre la importanciadel juego motor simbólico en edades infantiles y otra en la que se presentan 3 propuestasprácticas con la que se pretende dar a conocer la utilidad del juego motor simbólico como unaestrategia pedagógica de gran utilidad para los docentes. Las conclusiones apuntan que el juegomotor simbólico es un recurso interesante para utilizar en las aulas de infantil debido a losdiversos beneficios que se obtienen en los distintos ámbitos de desarrollo del niño, tanto a nivelcognitivo, motor, social-afectivo y en el lenguaje.
YR 2020
FD 2020
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/20894
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/20894
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 12-may-2024