RT info:eu-repo/semantics/article
T1 El curriculum como telenovela: relaciones, indentidades y saber en la Educación Visual y Plástica de la ESO
A1 Rifà, Montse
K1 Diseño Curricular
K1 Construcción del conocimiento escolar
K1 Saber y Poder
AB En este artículo se analiza la adaptación de la la propuesta del Curriculum de EducaciónVisual y Plástica realizada en Cataluña. Este análisis destaca el tipo de saber quefija el discurso curricular, así como las exclusiones que mantiene.
SN 1130-5371
YR 1999
FD 1999
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/30406
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/30406
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 16-may-2024