RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Análisis de la LOMLOE con perspectiva coeducadora: pros, contras y propuestas
T2 Analysis of the LOMLOE from a co-educational perspective: pros, cons and proposals
A1 Moreno Llaneza, Marian
K1 legislación
K1 coeducación
K1 igualdad
K1 centro educativo
K1 género
AB La recientemente implantada Ley de Educación, LOMLOE, es una ley coeducativa querefleja su objetivo de igualdad desde la Exposición de motivos hasta las Disposiciones adicio-nales, lo que da una idea de la prioridad que le han otorgado a la coeducación. De todasformas, es necesario hacer un análisis de la ley desde una perspectiva feminista, puesto quela obligatoriedad de educar para la igualdad hace décadas que está en nuestra legislación yno se cumple de forma sistematizada y generalizada. Además, también es necesario realizarpropuestas de cómo se podría hacer realidad la coeducación en los centros educativos,basándose en los postulados de la ley.
PB Servicio de Publicaciones. Universidad de La Laguna
SN e-2530-8386
YR 2023
FD 2023
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/32724
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/32724
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 15-may-2024