RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Trastorno del Espectro del Autismo: técnicas de intervención
A1 Sanlés González, Irina
K1 Trastorno del espectro del autismo
K1 Intervención
K1 Eficacia
K1 Autism spectrum disorder
K1 Intervention
K1 Effectiveness
AB El trastorno del espectro de autismo se define por una comunicación e interacción deficitaria, comportamientos, actividades e intereses restrictivos y repetitivos que afectan a nivel social, laboral y en otras áreas de funcionamiento habitual. En este trastorno tiene mucha importancia la realización del diagnóstico temprano y el comienzo de la intervención. Los objetivos de esta revisión sistemática, son analizar qué técnicas se utilizan en la intervención, valorar la eficacia y determinar sobre qué característica afectada en los niños con trastorno del espectro del autismo se interviene. Las técnicas analizadas son de atención conjunta, integración sensorial, intervención psicomotriz, juego compartido, condicionamiento y utilización denuevas tecnologías. Los resultados muestran la eficacia de las técnicas utilizadas y las características que se pretenden mejorar con ellas (interacción ocial, prerrequisitos del lenguaje, integración de la información sensorial, adquisición de la conciencia corporal y gramática). La intervención en niños con trastornos del espectro del autismo resalta el papel tan importante que tiene el logopeda, junto con la utilización de las técnicas adecuadas, en el desarrollo completo en todas las áreas afectadas de los niños con este trastorno.
YR 2017
FD 2017
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/5267
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/5267
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 29-abr-2024