Aproximación histórica a la educación formal e informal del audiovisual en Canarias

Abstract

En Canarias, como en el resto del territorio nacional, el sistema educativo ha prestado poca atención a la educación del audiovisual. Este hecho afecta a las capacidades críticas del espectador ante los contenidos que realizan distintos medios de comunicación, lo que aumenta la influencia que estos ejercen en el receptor. Este trabajo realiza una aproximación histórica a los distintos hitos que han conformado la educación formal e informal sobre el audiovisual en Canarias, con el objetivo de analizar si han sido suficientes y, en caso contrario, sugerir de qué manera se puede corregir dicha situación.

Both in the Canary Islands and mainland Spain, audiovisual communication has had little relevance in the school syllabus. Critical skills have not been developed, making spectators more easily biased by the contents published in the media. This study is a historical approach to the main features that have characterized audiovisual contents in the Canary islands both in formal and informal education. Our aim is to analyze these contents and, depending on the results, suggest how to improve the situation.