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dc.contributor.advisorLópez Morales, Humberto
dc.contributor.authorLópez Morales, Humberto
dc.date.accessioned2018-09-10T09:11:00Z
dc.date.available2018-09-10T09:11:00Z
dc.date.issued1993
dc.identifier.urihttp://riull.ull.es/xmlui/handle/915/10138
dc.description.abstractSe analiza y cuantifica el desarrollo sintáctico de la lengua escrita por estudiantes pertenecientes a la enseñanza primaria y secundaria de la zona metropolitana de Tenerife para así obtener una visión clara de sus parámetros de crecimiento promedios según las siguientes variables: curso, tipo de centro, sexo y nivel sociocultural. Se analizan los índices primarios y secundarios- tanto los clausales como los modificadores nominales- de madurez sintáctica propuestos por Kellog Hunt, para llegar a concluir que con el avance de los cursos -la escolaridad- los estudiantes van mejorando su expresión escrita a través del aumento del número de constituyentes oracionales o no que se insertan para lograr una escritura estructuralmente más compleja y más efectiva. Las otras variables independientes sólo establecen relación con otras variables lingüísticas. Se proporcionan los datos que permitirán en el futuro una programación curricular más realista y eficaz de la enseñanza de la lengua materna.es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad de La Laguna, Servicio de Publicacioneses_ES
dc.rightsLicencia Creative Commons (Reconocimiento-No comercial-Sin obras derivadas 4.0 internacional)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es_ES
dc.titleMadurez sintáctica en estudiantes no universitarios de la zona metropolitana de Tenerifees_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesis
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subject.keywordLengua escrita en estudiantes de primaria y secundariaes_ES
dc.subject.keywordSintaxis (Análisis y evaluación en estudiantes)es_ES
dc.subject.keywordCompetencias lingüísticases_ES


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  • TD. Arte y Humanidades
    Tesis de Bellas Artes, Diseño, Conservación y Restauración, Filología, Filosofía, Geografía, Historia, etc.

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