Diseño de una programación didáctica de 3º ESO de Física y Química y elaboración de una situación de aprendizaje

dc.contributor.advisor	Mújica Fernaud, Andrés
dc.contributor.advisor	González Silgo, María Cristina
dc.contributor.author	Paz Montelongo, Soraya	es_ES
dc.contributor.other	Máster Univ. en Formación del Profes. en E.S.O., Bachillerato, F.P. y E.Ii.	es_ES
dc.date.accessioned	2018-10-03T10:25:10Z
dc.date.available	2018-10-03T10:25:10Z
dc.date.issued	2018	es_ES
dc.identifier.uri	http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/10457
dc.description.abstract	El tema principal de este TFM es la elaboración de una programación didáctica de la asignatura de Física y Química para el curso de 3º de la ESO de LOMCE (Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa) 1 . Tras la elaboración de la mencionada programación didáctica, se ha procedido a desarrollar una de las Situaciones de Aprendizaje de las que se encuentran recogida en la programación didáctica. La Situación de Aprendizaje elegida para su desarrollo ha sido la número 3, titulada “El Átomo”.	es
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	es
dc.rights	No autorizo la publicación del documento	es_ES
dc.subject	Programación didáctica
dc.subject	Enseñanza secundaria obligatoria
dc.subject	Física
dc.subject	Química
dc.subject	Situación de aprendizaje
dc.title	Diseño de una programación didáctica de 3º ESO de Física y Química y elaboración de una situación de aprendizaje	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis