Programación anual y Programación de aula:

Abstract

In this study, we analyze the Mathematics syllabus from the Colegio Salesianos San Isidro in La Orotava. The chosen year used as reference is 2nd ESO and we describe the main characteristics of its syllabus, according to the school’s most relevant and distinguished aspects of it’s Educational Project. The subject’s Schedule is analyzed, specially assessing it’s functionality, and proposing changes with th intention of improving it. Likewise, to end this report, a chapter is dedicated to the design of one of the classroom’s programming which make up this anual program, respecting the teaching bases on which the school Works, and developing it in the Regional Ministry’s (Canarias) ProIDEAC format.

En el presente Trabajo de Fin de Máster, se analiza la programación didáctica de la asignatura de Matemáticas del Colegio Salesianos San Isidro, en La Orotava. Se toma como referencia el curso de 2º ESO y se describen las principales características de la programación anual de la asignatura, contextualizándola según los aspectos más relevantes del centro y destacados de su Proyecto Educativo. Se analiza la programación y se valora especialmente su funcionalidad, proponiéndose cambios con la intención de mejorarla. Asimismo, para finalizar esta memoria, se dedica un capítulo al diseño de una de las programaciones de aula que componen esta programación anual, respetando las bases de enseñanza sobre las que trabaja el colegio y desarrollándola en el formato ProIDEAC de la Consejería de Educación de Canarias.