En esta investigación, se pretende estudiar la capacidad que tiene el profesorado en la
resolución de problemas y conflictos en ámbito escolar. Los factores que determinan esta
investigación son las numerosas variables que se dan con frecuencia en el CEIP Camino la villa,
en el que se observa las dificultades del profesorado ante diversas situaciones generadas por
conflictos en la comunidad educativa, creando un mal clima de convivencia en el centro.
In this research, we intend to study the ability of teachers to solve problems and conflict
in schools. The factors that determine this research are the many variables that frequently occur
in the CEIP Camino la villa, which shows the difficulties of teachers in various situations
generated by conflicts in the educational community, creating a bad climate of coexistence in
the center.
