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dc.contributor.advisorFeliciano García, Luis 
dc.contributor.authorNicolás Adrián, Samanthaes_ES
dc.date.accessioned2018-10-25T11:05:05Z
dc.date.available2018-10-25T11:05:05Z
dc.date.issued2018es_ES
dc.identifier.urihttp://riull.ull.es/xmlui/handle/915/10848
dc.description.abstractEn esta investigación, se pretende estudiar la capacidad que tiene el profesorado en la resolución de problemas y conflictos en ámbito escolar. Los factores que determinan esta investigación son las numerosas variables que se dan con frecuencia en el CEIP Camino la villa, en el que se observa las dificultades del profesorado ante diversas situaciones generadas por conflictos en la comunidad educativa, creando un mal clima de convivencia en el centro.
dc.description.abstractIn this research, we intend to study the ability of teachers to solve problems and conflict in schools. The factors that determine this research are the many variables that frequently occur in the CEIP Camino la villa, which shows the difficulties of teachers in various situations generated by conflicts in the educational community, creating a bad climate of coexistence in the center.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isoes
dc.rightsLicencia Creative Commons (Reconocimiento-No comercial-Sin obras derivadas 4.0 internacional)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es_ES
dc.subjectConvivencia escolar
dc.subjectFormación del profesorado
dc.titlePropuesta de mejora para la resolución de conflictos escolares en el CEIP Camino La Villaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
tfg.interested.nameSAMANTHA NICOLÁS ADRIÁN |SAMANTHA NICOLÁS ADRIÁNes_ES
tfg.namePROPUESTA DE MEJORA PARA LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS ESCOLARES EN EL CEIP CAMINO LA VILLAes_ES
tfg.codTitleG033es_ES
tfg.codCenter12es_ES
tfg.tutor.nameLuis Feliciano Garcíaes_ES
tfg.documentId1390258es_ES
tfg.securityCodeqzSXBAF0es_ES
tfg.nameTitleGRADO EN PEDAGOGÍAes_ES


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