La cirugía estética a través de la BD como recurso didáctico

Abstract

El uso del cómic como herramienta pedagógica en el aula de Segunda Lengua Extranjera (Francés) continúa siendo muy restringido. Las cualidades de este documento, tales como la combinación de texto e imagen y la utilización del humor y la ironía, facilitan su lectura y atraen el interés de los protagonistas del contexto de enseñanza-aprendizaje. Del mismo modo, son amplias las posibilidades didácticas que ofrece la historieta, tanto para el alumnado principiante, como para el de nivel más avanzado. Este Trabajo de Fin de Master, de carácter innovador, aborda, por un lado, el tema de la cirugía estética, especialmente motivador para el alumnado con el que se interactúa. Finalmente, por otro lado, examina la utilidad de la BD como recurso didáctico para el desarrollo de ese centro de interés, a través del diseño de una Situación de Aprendizaje.

L’usage de la Bande Dessinée comme outil pédagogique dans le cours de français langue étrangère reste encore limité. Les caractéristiques de ce document, telles que le binôme texte-image et le recours à l’humour et à l’ironie, facilitent la lecture et attirent l’intérêt des protagonistes du contexte éducatif. De la même façon, la BD offre plusieurs possibilités didactiques, tant pour les débutants, que pour les étudiants des niveaux les plus avancés. Ce Travail Fin Master, de caractère innovateur, aborde, d’un côté, le thème de la chirurgie esthétique, sujet spécialement motivant pour les étudiants visés. Finalement, d’un autre côté, on examine l’utilité de la BD comme outil pédagogique, en ce qui concerne le développement de ce centre d’intérêt, tout cela à travers une situation d'apprentissage.