En este trabajo de fin de máster se ha pretendido realizar una investigación sobre el currículum de la nueva asignatura de Libre Configuración Autonómica, Historia y Geografía de Canarias de 4º de Educación Secundaria Obligatoria. Para ello se realizó un análisis crítico de todos los apartados que lo conforman, centrado en los contenidos, procedimientos, valores y actitudes propios de la enseñanza de la Historia.
In this end-of-master project, we have attempted to carry out research on the curriculum of the new subject of Free Autonomous Configuration, History and Geography of the Canary Islands in the 4th year of Compulsory Secondary Education. For this purpose, a critical analysis of all the sections that make it up was made, focused on the contents, procedures, values and attitudes of the teaching of History.
