Herramientas para la enseñanza de las Matemáticas en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato en Moodle

Abstract

As it is known, the LMS Moodle takes part of a high percent of schools. In this Master Thesis, we propose the use of the e-book and the lesson in Moodle in the frame of learning education. We design a virtual space adding these two resources in order to be implemented for a teaching and learning of Mathematics based in the Problems Solving. We will describe some guide and considerations for teachers who considerate as good the use of Moodle in their classrooms. We will analyze these resources in a context of Maths classroom for Secondary School and High School and we will present an e-book based on the Dynamic Geometry System GeoGebra, and a lesson based on Statistics and Probability. In addition, we will bring to the teacher a tool wich will allow to evaluate the degree of usability of these resources in the classroom

Como es sabido, el gestor de contenidos académicos Moodle forma parte de un elevado porcentaje de centros educativos. En este Trabajo de Fin de Máster se propone la utilización del libro digital y la lección de Moodle en el marco de la innovación educativa. Se diseña un espacio virtual incorporando esos dos recursos con la intención de ser implementados para una enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas basada en la Resolución de Problemas. Se darán también pautas y consideraciones técnicas para el profesorado que considere oportuno el uso de Moodle en su aula. Analizaremos estos recursos en un contexto del aula de Matemáticas para niveles educativos de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato y se presentarán un libro digital basado en el uso del Sistema de Geometría Dinámica GeoGebra, así como una lección de Estadística y Probabilidades. Adicionalmente, brindaremos al docente una herramienta que permitirá evaluar el grado de usabilidad de estos recursos en el aula