La presente addenda está estructurada en tres partes. En la primera, retomo algunas
afirmaciones de la ponencia de Eduardo S. Vila, José Antonio Caride, y Maria Rosa
Buxarrais (Vila, Caride y Buxarrais, 2018), en la página 17 y siguientes, y de la
ponencia de Isabel Carrillo, Enric Prats y Miriam Prieto (Carrillo, Prats y Prieto, 2018),
en la página 6 y siguientes, para analizar los avances que supone la declaración de los
ODS en relación con los ODM. En la segunda, identifico los objetivos y acciones de la
declaración sobre los ODS que están relacionados con la educación, entendida ésta en
sentido amplio. Para concluir, en la tercera parte, que sólo es posible abordar
satisfactoriamente los objetivos y metas relacionados con la educación que plantea la
declaración de los ODS, desde una concepción de la educación y de la política
educativa en clave de territorio.
