La propuesta trazada en la segunda ponencia puede ser entendida como la guía seguida
por esta addenda. Ciertamente, en primer lugar, los datos y análisis contenidos en las
distintas ponencias provocan consternación e indignación; en segundo lugar, aunque
existen muchas cuestiones epistemológicas y debates teóricos abiertos, como educadores
sentimos la necesidad de sumarnos al compromiso que reclama alzar la voz y esbozar una
propuesta concreta, realizar un intento de cambio de rumbo, de planteamientos o
propuestas educativas. Por último, respecto a la esperanza, consideramos que seremos
capaces, tenemos que serlo, de situar el debate en la agenda social y político/educativa.
