Danza y Pedagogía. La Danza Educativa en la Educación Infantil y el taller-representación como propuesta metodológica aplicada.

Abstract

There is a planetary debate about education, a need to rethink adequate knowledge for the society of the 21st century, beyond power. In the search for a new model, education through art appears as a quality alternative. Focusing on Early Childhood Education, Educational Dance offers a global perspective: art and movement united to build a better society. Knowing its pedagogical scope and components will lead us to conclude the poor application of dance content in the current curriculum and the need to obtain specialized teachers for its application. We will present the workshoprepresentation methodology as an applied pedagogical proposal.

Existe un debate planetario acerca de la educación, una necesidad de repensar los saberes adecuados para la sociedad del siglo XXI, más allá del poder. En la búsqueda de un nuevo modelo, la educación a través del arte aparece como alternativa de calidad. Centrándonos en la Educación Infantil, la Danza Educativa ofrece una perspectiva global: arte y movimiento unidos para construir una sociedad mejor. Conocer su alcance pedagógico y componentes, nos llevará a concluir la deficiente aplicación de los contenidos de danza en el currículum actual y la necesidad de lograr un profesorado especializado para su aplicación. Presentaremos la metodología taller-representación como propuesta pedagógica aplicada.