El desarrollo de la fluidez lectora en alumnado de tercero de Educación Primaria

Abstract

En el Trabajo de Fin de Grado (TFG) que se presenta a continuación se desarrolla un proyecto de mejora para una problemática real en un contexto y nivel educativo determinado: el trabajo de la fluidez lectora en alumnado de 3º de Educación Primaria con dificultades específicas en la lectura. Con este fin, se ha diseñado un programa de intervención adaptado a las características de dos alumnos y una alumna que presentaban problemas en la comprensión de textos extensos debido a la falta de fluidez lectora. En este TFG se proponen un total de nueve actividades, siete de ellas han sido diseñadas específicamente para este grupo de estudiantes.

In the Final Degree Project that is presented here, an improvement proposal was developed for a real problem within a specific context and educational level: the improvement of reading fluency in third grade students of Primary Education with specfic difficulties in reading. To this end, an interventional program was designed for the individual characteristics of two male students and one female student who presented problems in the reading comprehension of long texts due to the lact of reading fluency. In this Project, a total of nine activities are proposed, seven of them were specifically designed for those students.