Los problemas matemáticos en el tercer curso del segundo ciclo de educación infantil.

Abstract

El trabajo muestra una propuesta didáctica para enfocar la resolución de los problemas matemáticos con niños y niñas del tercer curso del segundo ciclo de Educación Infantil. Con los recursos y métodos aquí propuestos se quiere conseguir una mejor comprensión de la resolución de problemas matemáticos, aumentando la motivación en el aprendizaje de las matemáticas. Esta propuesta parte de la necesidad como maestra de potenciar en los alumnos y en las alumnas la comprensión de los problemas matemáticos y el uso de estrategias variadas, así como la utilización de metodologías que favorezcan la motivación hacia el aprendizaje matemático

The work shows a didactic proposal to approach the solution of mathematical problems with children in the third year of the second cycle of Early Childhood Education. With the resources and methods proposed here we want to achieve a better understanding of solving and an increasement of motivation in learning mathematics. This proposal starts from the need as a teacher to enhance student’s understanding of mathematical problems and the use of a variety of strategies, as well as the use of methodologies that favour the motivation towards mathematical learning