En este trabajo abordamos las consecuencias o cómo se están llevando a cabo las acciones,
en relación al objeto evaluado, tras la toma de decisiones en la evaluación institucional
universitaria. Concretamente, tratamos de valorar en qué medida las propuestas de mejora
que aparecen en los informes de evaluación se traducen en planes operativos de acción y
cuáles son las innovaciones más relevantes que se proponen en dichos planes.
In this article we explore the consequences of institutional evaluation, this is: what kind of
actions are the universities undertaking as result of the process of evaluation. We try to
answer the following questions: to what extent the improvement proposals included in the
evaluation reports are traslated into operative action plans, and which of the innovations
proposed in those plans are the most relevant.
