Evaluar mediante TIC en FLE: ventajas e inconvenientes

Abstract

En este Trabajo de Fin de Máster, de carácter innovador, trataremos de analizar las ventajas y los inconvenientes del uso de las TIC para evaluar. Entre nuestros objetivos destacaremos la búsqueda de herramientas de evaluación que permitan realizarla de manera telemática. Nuestro análisis lo abordaremos a través de un recorrido por la evaluación en los siglos XIX y XXI. Luego expondremos tres conceptos relacionados entre ellos y con el tema abordado y que deberán dominar tanto profesorado como alumnado. A continuación, haremos una síntesis de los recursos más adecuados. Con esto, no solo estudiaremos el hecho de facilitar la tarea de la evaluación al docente y sino de darle un nuevo enfoque para el estudiantado.

Résumé. Dans ce mémoire de mastère, de caractère innovant, nous allons essayer d’analyser les avantages et les inconvénients du recours aux TICE pour évaluer. Parmi nos objectifs, nous soulignerons la recherche des outils d’évaluation permettant de la mener à bien télématiquement. Nous allons aborder notre analyse par un recensement des principaux travaux qui se sont intéressés à l’évaluation entre les XIXe et XXe siècles. Ce faisant, nous exposerons trois idées interconnectées et reliées au sujet abordé qui doivent être contrôlées par les professeurs et les élèves. Finalement, nous ferons une synthèse des outils les plus appropriés afin de proposer pour les enseignants et pour les élèves des orientations innovantes pour rendre la tâche et l’exercice de l’évaluation plus efficace.