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dc.contributor.advisorPérez Sánchez, Carmen Nieves 
dc.contributor.authorGarcía Díaz, María Irina
dc.contributor.authorMarrero Mederos, Isaura Matilde
dc.contributor.otherGrado En Maestro En Educación Infantil
dc.date.accessioned2021-06-22T09:10:16Z
dc.date.available2021-06-22T09:10:16Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.urihttp://riull.ull.es/xmlui/handle/915/23937
dc.description.abstractEn este trabajo de fin de grado se realiza una investigación sobre la influencia de los factores económicos en la educación de las personas con discapacidad auditiva. Para ello, s e ha realizado un cuestionario online a una muestra de 10 jóvenes, de entre 18 y 25 años, con esta discapacidad, residentes en la isla de Tenerife y con trayectorias escolares diversas. Los resultados obtenidos apuntan a la relevancia del factor económico en la educación de las personas con discapacidad auditiva, ya que facilita el acceso a los recursos necesarios.es
dc.description.abstractIn this final degree project there is done a research about the influence of economic factors in the education of people with hearing disability. Therefore, an online questionnaire is done for young people between 18 and 25 years old that have hearing disability, live in the island of Tenerife and have different educational careers. The results obtained indicate that the economic factor is relevant in the education of people with hearing disability because it facilitates access to necessary resources.en
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isoes
dc.rightsLicencia Creative Commons (Reconocimiento-No comercial-Sin obras derivadas 4.0 Internacional)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es_ES
dc.title¿Es el nivel socioeconómico un condicionante añadido a los/as estudiantes con discapacidad auditiva?
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.subject.keywordDiscapacidad auditiva
dc.subject.keywordDesigualdad
dc.subject.keywordFactores económicos
dc.subject.keywordExperiencias educativas


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