Impacto psicológico del COVID-19 en universitarios de la Universidad de La Laguna
Fecha
2021Resumen
El presente estudio explora el impacto psicológico que ha supuesto la pandemia de
COVID-19 en una muestra de 147 estudiantes de la Universidad de la Laguna. El objetivo
es investigar cuáles han sido los efectos producidos por la pandemia en el ámbito
educativo. Los estudiantes cumplimentaron de manera online el Cuestionario de Impacto
Psicológico del Coronavirus en estudiantes de la Universidad de La Laguna. Los
resultados indican que los miedos mas comunes están relacionados con el contagio o
muerte de los familiares. Así mismo, la mayoría de alumnos han valorado positivamente
esta situación pues, además de haber podido adaptarse a la metodología online, han
aprendido a valorar más las relaciones interpersonales. Aún así es importante destacar
que la mayoría de los estudiantes indican que su concentración se ha visto afectada,
debido a las clases no presenciales. De esta manera podemos concluir que la pandemia de
COVID-19 ha supuesto una alteración importante en la vida estudiantil de esta muestra
de alumnado. This project studies the psychological impact caused by COVID-19 pandemic in a sample
of 147 students from the University of La Laguna. The aim is to investigate the effects
that the pandemic brought out in the educational field of the students. The Survey of
Psychological Impact caused by Coronavirus in students from University of La Laguna
was filled out online. According to the results, the most common fears are related to the
transmission of the disease and the death of relatives. Most of these students viewed this
situation positively in two ways: they have successfully dealt with the online teaching
methodology, and they have learnt to appreciate interpersonal relationships. However, it
must be emphasized that most of them ensure their attention span has been disrupted due
to telematic lessons. This approach proves that COVID-19 pandemic entails a significant
alteration in the student's life of this sample.
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