El yoga en la escuela y las emociones

Abstract

El presente proyecto de investigación se realiza con el objetivo de analizar la aplicación del yoga en los centros educativos de la isla de Tenerife, así como los beneficios a nivel emocional que aporta su práctica. En concreto, en la etapa de Educación Infantil. Para ello, se ha elaborado una encuesta que se le ha proporcionado al profesorado que incide en dicha etapa. A partir de la información que se ha conseguido recoger y contrastar, se ha llegado a la conclusión de que, a pesar del éxito que ha conseguido entre aquel profesorado que lo aplica, es posible estimar que el yoga, como recurso didáctico, no parece convencer a demasiados docentes

This research work is carried out with the aim of analyzing the application of yoga in educational centers of Tenerife, specifically, in the early childhood education stage, as well as the emotional benefits that its practice brings. To do this, a survey has been prepared that has been provided to the teaching staff that affects this stage. From the information that has been collected and contrasted, it has been concluded that, despite the success it has achieved among those teachers who apply it, it is possible to estimate that yoga, as a didactic resource, does not seem to convince too many teachers.