dc.contributor.advisor | Ramos Acosta, Carmen Luisa | |
dc.contributor.author | González Velázquez, Nerea | |
dc.contributor.other | Grado En Maestro En Educación Infantil | |
dc.date.accessioned | 2023-09-12T21:08:32Z | |
dc.date.available | 2023-09-12T21:08:32Z | |
dc.date.issued | 12/09/2023 21:01 | |
dc.identifier.uri | http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/33567 | |
dc.format.mimetype | application/pdf | |
dc.language.iso | es | |
dc.rights | Licencia Creative Commons (Reconocimiento-No comercial-Sin obras derivadas 4.0 Internacional) | |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es_ES | |
dc.subject | trastorno del espectro autista | |
dc.subject | aulas ordinarias | |
dc.subject | educación infantil | |
dc.subject | formación docente | |
dc.subject | educación inclusiva. | |
dc.title | ¿Existe suficiente formación docente para la inclusión del alumnado tea en las aulas de educación infantil? | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |