El maquillaje como recurso didáctico en el aula de educación infantil.

Abstract

Desde hace décadas se ha introducido el arte en la educación, pero sin mucha relevancia o variación en las técnicas utilizadas. Buscando dar un “soplo de aire fresco” a esa situación, en esta propuesta vinculamos educación infantil y maquillaje para ofrecer una alternativa innovadora en el mundo de la enseñanza, con la que trabajar factores más artísticos, emocionales, expresivos, así como contenido académico adaptado a cada etapa educativa. Jugaremos con los colores, con diferentes herramientas, técnicas y partes de nuestro cuerpo, para realizar un aprendizaje significativo, simbólico y lúdico. Además, trabajaremos la inteligencia emocional, la expresión, fomentaremos la autoconfianza, autoestima,y una actitud positiva ante el aprendizaje, al tiempo que rompemos barreras y estereotipos de género. Aunque esta propuesta ha sido diseñada para la etapa de segundo ciclo de Educación infantil, es fácilmente adaptable o puede usarse como referencia para trabajar otras etapas superiores de enseñanza. En el apartado de propuesta de actividades se encuentran sugerencias de cómo hacerlo.