Adopción de herramientas digitales entre estudiantes de Geociencias a partir del Modelo elTAM

Abstract

Esta investigación busca examinar la adopción de herramientas digitales en estudiantes universitarios en el campo de Geociencias basados en el Modelo de Aceptación Tecnológica para economías emergentes (elTAM). Se ha realizado un análisis cuantitativo a partir de un cuestionario aplicado a 198 estudiantes de la Universidad Nacional de Colombia. Entre los resultados se destaca la percepción de autoeficacia como una de las variables más influyente del modelo, lo cual, se asocia con la facilidad percibida en el uso de herramientas digitales. Asimismo, la utilidad percibida condiciona el nivel de aceptación de las herramientas digitales en la enseñanza de asignaturas en geociencias.