La educación ambiental en Canarias

Abstract

El presente Trabajo de Fin de Grado (TFG) se ha desarrollado teniendo en cuenta la modalidad de Investigación, que lleva a cabo una exhaustiva indagación, análisis y reflexión sobre la Educación Ambiental (EA). El objetivo principal de este estudio es analizar el nivel de concienciación y sensibilización hacia el medio ambiente. En primer lugar, se han expuesto los desafíos significativos que enfrenta Canarias, incluyendo la falta de conocimiento y compromiso ambiental. Estos factores han motivado la creación de este proyecto, el cual está dirigido específicamente al ámbito corporativo, con un enfoque particular en la empresa Ecosistemas Virtuales y Modulares, S. L. El trabajo comienza contextualizando la evolución histórica de la Educación Ambiental en términos generales como su aplicación específica en el ámbito corporativo. Además, se ha destacado el papel crucial del pedagogo/a dentro de este sector, subrayando su importancia en la promoción de prácticas sostenibles y la Educación Ambiental dentro de las empresas. Para llevar a cabo este proyecto, se ha aplicado una metodología cualitativa basada en el análisis bibliográfico. Este enfoque ha permitido recopilar y examinar información relevante de diversas fuentes académicas y profesionales, proporcionando una base sólida para el análisis y las conclusiones del estudio. El resultado de esta investigación resalta la necesidad de una mayor educación y compromiso ambiental en el sector corporativo en Canarias. Además, propone estrategias y prácticas educativas que pueden ser implementadas para mejorar la concienciación y sensibilización ambiental, contribuyendo así a un desarrollo más sostenible y a la protección del medio ambiente.

This Final Degree Project (TFG) has been developed taking into account the Research modality, which carries out an exhaustive investigation, analysis and reflection on Environmental Education (EE). The main objective of this study is to analyse the level of awareness and sensitisation towards the environment. Firstly, the significant challenges facing the Canary Islands, including the lack of environmental knowledge and commitment, have been outlined. These factors have motivated the creation of this project, which is aimed specifically at the corporate environment, with a particular focus on the company Ecosistemas Virtuales y Modulares, S. L. The work begins by contextualising the historical evolution of Environmental Education in general terms as well as its specific application in the business sector. Furthermore, the crucial role of the pedagogue within this sector has been highlighted, underlining its importance in the promotion of sustainable practices and Environmental Education within companies. In order to carry out this project, a qualitative methodology based on bibliographical analysis has been applied. This approach has allowed the collection and examination of relevant information from various academic and professional sources, providing a solid basis for the analysis and conclusions of the study. The result of this research highlights the need for greater environmental education and commitment in the corporate sector in the Canary Islands. In addition, it proposes educational strategies and practices that can be implemented to improve environmental awareness and sensitisation, thus contributing to more sustainable development and environmental protection.