Utilización de recursos didácticos interactivos a través de las TIC¿S en el proceso de enseñanza y aprendizaje en Dibujo Técnico de 3º y 4º de la ESO

Abstract

El objetivo fundamental de la educación es preparar a las personas para enfrentar la sociedad y su entorno. Las nuevas tecnologías son esenciales en la vida diaria y su uso en la educación ofrece ventajas significativas para docentes y estudiantes, facilitando la enseñanza de conceptos de manera más atractiva y accesible. Las TIC son cruciales para la transformación educativa y deben integrarse de manera efectiva en las aulas para enriquecer la experiencia académica. En el ámbito educativo contemporáneo, los docentes deben estar preparados para utilizar la infraestructura informática y la conexión a internet, actualizándose continuamente con nuevas herramientas y metodologías e innovando con recursos digitales para crear una educación dinámica y personalizada. Las TIC deben utilizarse no solo para actividades dinámicas, sino también para evaluar y mejorar la práctica docente. Según la UNESCO, las TIC tienen el potencial de mejorar significativamente la educación y contribuir al desarrollo de habilidades necesarias en la sociedad de la información. En conclusión, el uso de las TIC en la enseñanza del Dibujo Técnico es esencial para mejorar la calidad educativa, adaptándose a las necesidades cambiantes de la sociedad y del mercado laboral. El uso de las TIC en el aula, especialmente en áreas como el Dibujo Técnico, puede transformar significativamente la comprensión y aplicación de conceptos mejorando la comprensión espacial, la creatividad, la precisión y otras cuestiones claves de la materia ya que el uso de las TIC facilita la visualización y manipulación de objetos tridimensionales, la visión de las vistas de un objeto, etc

El objetivo fundamental de la educación es preparar a las personas para enfrentar la sociedad y su entorno. Las nuevas tecnologías son esenciales en la vida diaria y su uso en la educación ofrece ventajas significativas para docentes y estudiantes, facilitando la enseñanza de conceptos de manera más atractiva y accesible. Las TIC son cruciales para la transformación educativa y deben integrarse de manera efectiva en las aulas para enriquecer la experiencia académica. En el ámbito educativo contemporáneo, los docentes deben estar preparados para utilizar la infraestructura informática y la conexión a internet, actualizándose continuamente con nuevas herramientas y metodologías e innovando con recursos digitales para crear una educación dinámica y personalizada. Las TIC deben utilizarse no solo para actividades dinámicas, sino también para evaluar y mejorar la práctica docente. Según la UNESCO, las TIC tienen el potencial de mejorar significativamente la educación y contribuir al desarrollo de habilidades necesarias en la sociedad de la información. En conclusión, el uso de las TIC en la enseñanza del Dibujo Técnico es esencial para mejorar la calidad educativa, adaptándose a las necesidades cambiantes de la sociedad y del mercado laboral. El uso de las TIC en el aula, especialmente en áreas como el Dibujo Técnico, puede transformar significativamente la comprensión y aplicación de conceptos mejorando la comprensión espacial, la creatividad, la precisión y otras cuestiones claves de la materia ya que el uso de las TIC facilita la visualización y manipulación de objetos tridimensionales, la visión de las vistas de un objeto, etc

The fundamental objective of education is to prepare people to face society and their environment. New technologies are essential in daily life and their use in education offers important advantages for teachers and students, facilitating the teaching of concepts in a more attractive and accessible way. ICT is crucial for educational transformation and must be effectively integrated into classrooms to enrich the academic experience. In the contemporary educational field, teachers must be prepared to use computer infrastructure and internet connection, continually updating themselves with new tools and methodologies and innovating with digital resources to create a dynamic and personalized education. ICT should be used not only for dynamic activities, but also to evaluate and improve teaching practice. According to UNESCO, ICT has the potential to significantly improve education and contribute to the development of skills necessary in the information society. In conclusion, the use of ICT in the teaching of Technical Drawing is essential to improve educational quality, adapting to the changing needs of society and the labor market. The use of ICT in the classroom, especially in areas such as Technical Drawing, can significantly transform the understanding and application of concepts by improving spatial understanding, creativity, precision and other key issues of the subject since the use of ICT facilitates. viewing and manipulating three-dimensional objects, displaying views of an object, etc.