Educación, adolescencia y violencia de género: les amours finissent un jour

Abstract

El objetivo básico del presente artículo es explicar la expresión de la violencia de género como fruto de la socialización diferencial y los procesos de legitimación social y cultural de la violencia. Se revisan varios proyectos desarrollados en diferentes países europeos para la prevención de la violencia y la utilización de la investigación acción en el desarrollo de los programas educativos. El programa Educación para el presente sin violencia trata de desvincular la masculinidad patriarcal de la violencia de género planteando alternativas basadas en la resolución de conflictos, la educación sentimental y la cultura de paz, incluyendo las relaciones entre interculturalidad y violencia de género.

The object of this article is to show how gender violence is the result of social differentiation and cultural processes which legitimize violence. Programs for the prevention of violence in various European countries demonstrate the use of investigation as action in the development of educational programs. A program known as “Non-violent Education Now” attempts to reveal how patriarchal masculinity breeds gender violence and to present alternatives based on the resolution of conflict, education in aspects of the feeling function and the cultivation of peace, including aspects of intercultural friction as a cause of gender violence.