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dc.contributor.authorEff-Darwich Peña, Antonio Manuel 
dc.contributor.authorGutiérrez González, María Margarita 
dc.date.accessioned2017-09-12T09:04:02Z
dc.date.available2017-09-12T09:04:02Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.isbn987-84-15939-57-3
dc.identifier.urihttp://riull.ull.es/xmlui/handle/915/6091
dc.description.abstractEl proyecto «Explícamelo en 10 minutos» se diseñó con el objetivo de mejorar las habilidades comunicativas de los estudiantes de las asignaturas de Didáctica de la Ciencia del Grado de Maestro en Educación Primaria, así como su capacidad de concreción a la hora de explicar conceptos y fenómenos naturales. También se pretendía dar al alumnado una experiencia didáctica fuera del aula. Tras sufrir algunas modificaciones por motivos organizativos, el proyecto ha permitido al alumnado del Grado de Maestreo en Educación Primaria (y también del Grado de Maestro en Educación Infantil) poner en práctica en un colegio real las unidades didácticas desarrolladas en las asignaturas de Didáctica de la Ciencia. De esta manera, los alumnos del Grado pudieron comprobar la calidad de los trabajos que se les asignaron, que no quedan en un mero documento, sino que se ponen en práctica. Nuestro alumnado puede evaluar qué aspectos de su trabajo pueden mejorarse o modificarse y cuales han tenido un impacto positivo en el alumnado de Educación Primaria (e Infantil). Creemos que el nivel de motivación del alumnado ha subido significativamente con la puesta en marcha de este proyectoes_ES
dc.description.abstractThe project «Explain it in 10 minutes» was designed in an attempt to improve the communicative skills of the undergraduate students enrolled in the course of Science Teaching of the Degree of Teacher in Primary Education, as well as their capacity to explain scientific concepts and natural phenomena. It was also intended to give students a didactic experience outside the classroom. After undergoing some modifications due to organizational problems, the project allowed the students of the Degree of Teacher in Primary (and also Pre-School) Education to put into practice in a real school the didactical units implemented in the course of Science Teaching. In this sense, our students tested the quality of their works, which were not left in a mere document, but were put into practice. Our students could evaluate which aspects of their work could be improved or modified and which have had a positive impact in the classrooms. We believe that the level of motivation of our students has increased significantly with the implementation of this project
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherServicio de publicaciones de la Universidad de La Lagunaes_ES
dc.relation.ispartofseriesImaginar y comprender en la innovación en la Universidad;
dc.rightsLicencia Creative Commons (Reconocimiento-No comercial-Sin obras derivadas 4.0 internacional)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es_ES
dc.subjectEducación Primariaes_ES
dc.subjectEducación infantil
dc.subjectDidáctica de las Ciencias
dc.titleDel dicho al hecho: resultados del proyecto de innovación «explícamelo en 10 minutos»es_ES
dc.title.alternativeFrom words to action: results of the innovation project ‘explain it in 10 minutes’es_ES
dc.typeBook chapteres_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/


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